كشفت وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية، عن توضيح هام حول نظام الدراسة في العام الدراسي المقبل 1444 لطلبة وطالبات المملكة، وذلك مع اقتراب بدايته بشكل كبير، حيث نشرت الوزارة بالفعل التقويم الدراسي الرسمي الذي سوف يتم اتباعه في السنة الجديدة للمراحل التعليمية الثلاثة الإبتدائية والمتوسطة والثانوية، ومن خلاله قد أوضحت الوزارة التقسيم الخاص بالفصول الدراسية، وهل سوف تكون ثلاثة فصول كما كانت السنة المنصرمة، أم سوف يتم الرجوع إلى نظام الفصلين الدراسيين مجددًا كسابق العهد.

نظام الدراسة في العام المقبل 1444

أشارت وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية، إلى نظام الدراسة في العام المقبل 1444، والذي سوف يتم اتباعه مع أول أيام لعودة الطلاب مجددًا إلى مقاعدهم الدراسية بعد الإجازة الصيفية التي حصلوا عليها منذ الثلاثين من شهر يونيو الماضي حتى الثامن والعشرين من أغسطس الجاري، وهو تاريخ أول أيام العملية التعليمية بالسنة الدراسية الجديدة، علمًا بأن هذا النظام المتبع هو نفسه النظام الذي سوف يتم تطبيقه في كافة الجامعات الحكومية والكليات التقنية بالمملكة بمختلف مدنها ومناطقها، باستثناء الجامعات الخاصة التي تختار إدارتها النظام المُتبع كلٍ على حِدى.

أكدت وزارة التعليم أن النظام الجديد وهو الفصول الدراسية الثلاثة، هو النظام الرسمي الذي سوف يتم اتباعه وتطبقه في السنة الدراسية المقبلة للطلاب، وذلك بعدما قسّمت التقويم الدراسي إلى ثلاثة فصول، مع تأكيدها على أن هذا النظام هو واحد من أفضل الأنظمة المُتبعة في العملية التعليمية، بناءًا على دراسات وأبحاث قام بها مجموعة من الخبراء بالمملكة العربية السعودية، وأنها تعمل جاهدة على تطوير منظومة التعليم بالمملكة للوصول إلى أفضل المراكز العالمية.

حقيقة إلغاء نظام الثلاث فصول

وبعد مطالبة مجلس الشورى السعودي بإلغاء نظام الثلاث فصول السنة المقبلة، انتشرت أنباء عن إلغاؤه بالفعل، لتخرج مصادر موثوقة من داخل الوزارة بكشفها الحقائق، وتأكيدها أن كافة تلك الأنباء ما هي إلى شائعات ليست حقيقية ولا تمت للواقع بأي صلة تذكر، وأن الأنباء الصحيحة والموثوقة هي التي يتم الإعلان عنها بشكل رسمي عبر حساب وزارة التعليم من خلال موقع التواصل الاجتماعي “تويتر”، وهو المصدر الأول والرسمي للمعلومات المُقدمة من قِبل الوزارة.
المصدر: مصر مكس

Share.

عراقي متمرس في تحرير الاخبار السياسية ومهتم بالاخبار والاحداث العالمية

Comments are closed.