أعلنت وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية عن النسبة الشرطية للمرحلة المتوسطة ١٤٤٣، التي من خلالها يمكن للطالب معرفة نجاحه أو رسوبه في العام الدراسي، بالإضافة إلى ذلك فقد أعلنت الوزارة عن الخطة الدراسية التي تسعى لها لتطوير التعليم بشكل مستمر في أراضي المملكة، ورؤية المملكة 2030 في شكل رقي أكثر، من حيث التعليم والسياحة والاقتصاد وكافة هذه الأمور والتي يمكنك أن تقوم بالتعرف عليها بكل سهولة من خلال المعلومات الهامة التي قد تم سردها في المقال.

النسبة الشرطية للمرحلة المتوسطة ١٤٤٣

يمكنك أن تقوم بالتعرف على جدول احتساب النسبة الشرطية في مواد المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية، حيث أعلنت الوزارة أن نسبة الشرطية قد تكون 20% وهذه هي نسبة النجاح، والمجموع الكلي قد يكون 40% فأن متوسط النجاح هو 20%،  حيث يمكنك التعرف على النسبة الشرطية بشكل موضح من خلال الصورة الموضحة في الأسفل:

النسبة الشرطية للمرحلة المتوسطة ١٤٤٣
النسبة الشرطية للمرحلة المتوسطة ١٤٤٣

الخطة الدراسية لنظام المقررات

وضعت الوزارة نظام التعليم الخاص بالخطة الدراسية التابعة لنظام المقررات الحديد، والتي يتمثل في النقاط التالية:

  • يعتمد القرار الجديد على نظام المقررات الدراسية، على أن يصل وزن كل مقرر إلى 5 ساعات.
  • قد يحتاج الطالب إلى 9 فصول دراسية، حتى يمكنه أن يكون قد استكمل مراحل الثانوية الثلاثة.
  • يتم تقسيم العام الدراسي إلى 3 فصول دراسية.
  • تكون المدة الفعلية لكل فصل دراسي هو 90 يوم فقط.
  • بالإضافة إلى ذلك فأن يكون عدد الحصص في اليوم الواحد لا تزي عن 8 حصص.
  • بالإضافة إلى ذلك فأن النظام هذا يتم تطبيقه على كافة المدارس الحكومية والخاصة على أراضي المملكة التابعة لوزارة التعليم.

التسجيل في موقع نور نظام المقررات الجديد

تتيح منصة نور التعليمية خدمة التسجيل في نظام المقررات الجديد، والذي قد تتمثل خطوات تسجله في الآتي:

  • الدخول على منصة نور التعليمية.
  • قم بعملية تسجيل الدخول من خلال كلمة السر وأسم المستخدم.
  • بعد ذلك عليك أن تقوم بالنقر على أيقونة التسجيل.
  • ثم عليك أن تقوم باختيار التسجيل في الشعب التي تريدها من المقررات.
  • قم بتحديد الشعبة التي تريدها.
  • إضافة المواد المقررة لكل شعبة.
  • النقر في النهاية على أيقونة الحفظ.

المصدر: مصر مكس

Share.

عراقي متمرس في تحرير الاخبار السياسية ومهتم بالاخبار والاحداث العالمية

Comments are closed.