أعلنت لجنة التعليم بمجلس الشورى بالمملكة أنها انتهت إلى توصيات تقضي بأن يتم إلغاء الفصول الدراسية الثلاثة، وجاء ذلك بعد أن تم الإعلان عن إصرار لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس الشورى على التوصيات التي توصلت إليها اللجنة بضرورة إعادة النظر في تطبيق الفصول الأكاديمية الثلاثة في المملكة، وتم رفع هذه التوصيات إلى المجلس ليتم مناقشتها في الجلسة 49 التي من المقرر أن تنطلق صباح اليوم الأربعاء 1443/12/21، وفي حال حصول هذه التوصيات على أغلبية النواب بالموافقة يتم رفعها إلى جلالة خادم الحرمين الشريفين حفظه الله، وكانت لجنة التعليم والبحث العلمي قد انتهت إلى أربع توصيات بعد دراستها للتقرير السنوي لوزارة التعليم حول العام الدراسي المنقضي 1443/1442.
إلغاء الفصول الدراسية الثلاثة
وجاء على رأس التوصيات التي أوصت بها لجنة التعليم تلك التوصية التي تقضي بضرورة إعادة النظر في نظام الفصول الأكاديمية الثلاثة، من حيث تطبيقه على الجامعات السعودية وكذلك الكليات التقنية التي تتبع المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني، وذلك بما يتوافق مع النظم العالمية الحديثة في التعليم وبما يمنح الحرية للجامعات في استقلالية نظامها التعليمي بما يتوافق مع مقرراتها.
كما تضمنت توصيات اللجنة أيضا ضرورة تقويم النظام الثلثي وهو نظام الفصول الثلاث على مدارس التعليم العام، مع ضرورة وضع آلية من قبل الوزارة لتطويره والاستمرارية في تطبيقه أو العودة إلى العمل بنظام الفصلين الدراسيين النظام النصفي مع إجراء تعديلات عليه تستهدف تطويره.
توصيات لجنة التعليم بمجلس الشورى
وجاءت التوصية ىالثالثة من لجنة التعليم والبحث العلمي إعادة النظر أيضا في آلية تطبيق نظام المسارات في المدارس الثانوية بما يتوافق مع الممارسات المالية لهذه المدراس، وكذلك دعم الجامعات بالمملكة لضمان عدم تسرب أعضاء هيئة التدريس بهذه الجامعات، لتسهيل استقطاب الكفاءات التعليمية.
أما التوصية الرابعة والأخيرة والتي تم رفعها للمناقشة بالجلسة 49 من جلسات مجلس الشورى فقد تضمنت ضرورة اعتراف وزارة التعليم في لائحتها التنفيذية بالشهادات الإلكترونية التي تخص التعليم والتدريب، وكذلك رفع المخصصات المالية التي تخصصها الوزارة لبنود التشغيل والصيانة والنظافة.
وكانت لجنة التعليم قد أبدى انزعاجها من النظام الثلثي ورأت أن القليل من الأنظمة التعليمية هي التي تتبنى هذا النظام، وأن فكرة الإجازات المطولة في وسط الفصل الدراسي تؤدي إلى إرباك العملية التعليمية، ومن الأفضل أن يتم ضم هذه الإجازات إلى إجازة نهاية العام أو الإجازة البينية، كما ترى اللجنة أنه من الأفضل العمل بنظام الفصلين بسبب التأثيرات السلبية لنظام الفصول الثلاثة على لإجازات حيث يؤدي العمل به إلى تقليل مدة إجازة نهاية العام حيث يؤثر على التدريبات الصيفية للتخصصات التطبيقية.
المصدر: مصر مكس
